Speciallärare

Sandbäcksskolan är en F-6 skola som är centralt belägen i Sjöbo tätort. Skolan har cirka 350 elever. Vi arbetar i vad vi kallar storklass, vilket innebär att vi har en klass i varje årskurs uppdelad i två till tre undervisningsgrupper. Till varje klass är det knutet tre lärare samt en skolresurs/ elevassistent som tar ett gemensamt ansvar för eleverna och deras utveckling. Som pedagog hos oss ser du vinster med det kollegiala lärandet och att samarbeta i lag.

Skolans paraplymål är Tillgänglig undervisning innehållande:

Barn gör rätt om vi ger dem rätt förutsättningar

Positivt beteendestöd

Elevhälsa börjar i klassrummet

Elevnära undervisning och bedömning med fokus på lärande och KASAM

Ett relationellt ledarskap förväntas av alla som arbetar på Sandbäcksskolan.

1 plats(er).

ARBETSUPPGIFTER Vill du vara med och utveckla framtidens undervisning och skapa de bästa förutsättningarna för elevers lärande? Vi söker en engagerad och utvecklingsinriktad speciallärare som vill spela en central roll i vårt arbete med tidiga insatser, tillgängliga lärmiljöer och stärkt måluppfyllelse.

Du leder och stödjer självständigt utvecklingen av det pedagogiska arbetet för att möta elevernas behov. Vi söker dig som arbetar systematiskt och strukturerat, har god analytisk förmåga och är särskilt skicklig på relationellt ledarskap.

Du kommer att ingå i skolans utvecklingsgrupp tillsammans med biträdande rektor, förstelärare och specialpedagog. Du är också en del av skolans pedagogiska elevhälsoteam och det interprofessionella elevhälsoteamet.

En viktig del av uppdraget är att genomföra kartläggningar och pedagogiska utredningar inom läs-, skriv- och matematikområdet. Utifrån analyser av elevers behov bidrar du till att identifiera framgångsrika stödinsatser och utveckla undervisningen.

I uppdraget ingår att:

delta aktivt i skolans arbete med tidiga insatser och tillgängliga lärmiljöer

tillsammans med skolledningen driva skolans utvecklingsarbete med fokus på ledning och stimulans 

kartlägga, analysera och följa upp elevers behov och lärande

planera, genomföra och utvärdera riktade insatser för elever i behov av stöd

bidra till implementering och utveckling av evidensbaserade metoder för läsinlärning

handleda pedagoger kring strukturerad språk-, läs- och skrivundervisning

ge handledning och stöd till pedagoger för att undanröja hinder för lärande på individ-, grupp- och organisationsnivå

vara en kvalificerad samtalspartner och rådgivare i pedagogiska frågor för kollegor, vårdnadshavare och andra samarbetspartners

stödja skolledningen i elevhälsoarbetet och i arbetet med skolans dokumentationssystem

samverka med externa aktörer och myndigheter när det behövs

observation av elev/ klassrumssituation

tillhandahålla pedagogiska hjälpmedel

särskild undervisning till elev/ grupp under intensiv period.

KVALIFIKATIONER Vi söker dig som:

är legitimerad lärare med speciallärarexamen

har god förmåga att analysera elevers lärande och identifiera framgångsfaktorer

ser värdet av att arbeta individ-, grupp- och organisationsinriktat

är självständig, strukturerad och har god samarbetsförmåga

har ett starkt engagemang för alla elevers lärande och utveckling

är trygg i att handleda kollegor och leda pedagogiska utvecklingsprocesser

Löneform: Månadslön. Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet:, tillträde: 2027-01-07 . Arbetstid: Dagtid.

Medarbetare sökes under förutsättningen att tjänsten inte måste tas i anspråk av redan anställd personal eller personer med företrädesrätt.

Inför rekryteringsarbetet har Sjöbo kommun noggrant tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.

Vi värdesätter de kvaliteter som mångfald och jämn könsfördelning tillför verksamheten och ser därför gärna sökande med olika bakgrund och livserfarenhet till tjänsten.

Sjöbo är en expansiv kommun mitt i södra Skåne. Här bor 19 500 invånare som har nära till den omväxlande naturen och många olika boendeformer att välja på.

Rekrytering sker löpande.